受賞対象の概要※掲載している情報は、受賞当時の情報のため、現在は異なる場合があります。

概要

住宅建設業はネガティブイメージが強く労働人口はこの10年間で27％減少した。しかし震災復旧でもまず『もの』を作らないと次が始まらない。将来に亘り『もの』を作る人を育成する事は不可欠である。次代を担う子供達にものづくりの仕事を理解してもらいその素晴しさを感じてもらうために、学校とタイアップして全国で開催している体験学習。老朽化した学習机の天板を交換・再生することで子供達に「木の素晴らしさ」「物の大切さ」「ものづくりの楽しさ」や最近失われている「物を直し使い続ける大切さ」を伝えている。天板は間伐材を採用し木製品が森林、更に地球環境まで連鎖する大きなサイクルを示し環境問題への意識喚起も目指している。

プロデューサー

株式会社アキュラホーム　代表取締役社長　宮沢　俊哉

ディレクター

株式会社アキュラホーム　商品開発部長　橋本　浩二郎

デザイナー

株式会社アキュラホーム　商品開発部　デザイン室　課長　田湖　博、担当課長　竹澤　真吾

詳細情報

http://www.aqura.co.jp/company/kibou.html

利用開始

2010年4月1日

販売地域

日本国内向け

設置場所

当社拠点のある全国市区町村の小学校で実施（教育委員会にプロジェクト趣旨説明を行いご賛同頂いた学校）

受賞対象の詳細

開発・企画について

サステナブル社会（持続可能な社会）の実現に向けて、応募対象が取り組んだこと

毎日使う身近な木製品、その学習机の天板を交換・再生することで、地域の木材の循環が地球環境にも影響を与えていることや、その森林が荒れている現実などの環境問題を知ることが出来る。また生活と森林が密接に関係して、木製品の活用無くして地域社会全体が循環出来ない産業の生態系も学習することが出来る。その実体験を伴う貴重な体験が、今後「良き生産者」「良き消費者」として育っていくことを期待している。

デザインについて

「身体・人間」の視点からみて、応募対象が提供できること

一般に子供が使うには危険とされる大工道具を扱うことで、子供達は危険なものの扱いと危険予知を学ぶ。そしてその道具を使いこなすことで色々なものが作れたり、壊れてしまったものを直したりすることを体感する。その作業による手や体に残った感覚はものづくりの大変さの実感と同時に、ものを作り出す喜びを生涯に亘り貴重な体験として記憶に残すことが出来る。またその感覚はものを大切にする心も芽生えさせる。

「生活」の視点からみて、応募対象が提供できること

スーパーマーケットに行けば何でも手に入る現在、「修理するより買い換えた方が得だ」と考え、『人』と『もの』との関係はどんどん希薄になっている。人はものを簡単に手に入れ、簡単に壊し、簡単に捨てる。必要なものはお金だけ。そんなことが当たり前な時代だからこそ、心をこめて作りあげたものならば、それを修理しながら大切に使い続けることを、子供達に伝える必要が有ると考え、このプロジェクトをスタートした。

「産業」の視点からみて、応募対象が提供できること

体験学習に参加した子供達の中から、将来大工を志す者が出てきて、住宅建設業が活性化し継続することが出来たらと考える。そのため日頃教育とは無縁な大工が子供達に教えることで、大工達にも「ものづくりの誇り」や「仕事へのモチベーションアップ」を目指してもらいたい。そして災害の多い日本を復興・支援するためにも技術者のたまごを生み育て続けたい。そのための社会的役割として本プロジェクトは意義があると考える。

「社会・環境」の視点からみて、応募対象が提供できること

これからの社会を支え作り出していく子供達の心の中に、限りある資源を大切に使うことと、常に環境を考え行動することを伝えたい。社会活動の基本であるものを作ることの大切さを理解してもらうことが芽生え育っていけば、これからの環境問題や社会問題の多くは解決するはずである。その一環として地球温暖化防止はCo2排出抑制と同時にCo2吸着で木や森林の役割について子供達に知ってもらうことが第一歩だと考える。

ユーザー・社会に伝えたいこと

子供達の遊びがバーチャルな物となり、そのリセット感覚が今後の子供達の育成に悪影響を及ぼす危機感を感じてならない。また近年修理して直すことが減り、壊れたら捨てる風潮にも危機感を覚える。目の前に有る材料と道具、手と頭を駆使してものを作る苦労と喜びやものを直して使い続けること、ものを大切にする心を育む機会を増やす必要が有る。その中から将来、ものづくりを天職とする子供達が増えることを期待している。

どこで購入できるか、
どこで見られるか

木望の未来プロジェクト

審査委員の評価