GOOD DESIGN AWARD

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2003

GOOD DESIGN|グッドデザイン賞

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受賞対象名
ロボット教材を用いた創造性教育の総合的取り組み
部門/分類
新領域デザイン部門 - 新領域デザイン
受賞企業
芝浦工業大学 (東京都)
受賞番号
03D01008
受賞概要
2003年度グッドデザイン賞受賞概要

受賞対象の概要※掲載している情報は、受賞当時の情報のため、現在は異なる場合があります。

概要

我国の産業基盤を支えるために,物造り教育と体験が重要となる.芝浦工業大学では,小学生から大学生、大人にいたる広い層を対象に,それぞれのレベルに応じて教材の開発とこれを用いた各種プログラムを実施し,創造性教育に効果をあげている. プログラムの種類は以下の4種類である. (1) 小中学生向けロボットセミナー(国内外) (2) 高校生向けライントレースロボット講座 (3) 大学1年次製作実験 (4) 大人のロボットセミナー 

プロデューサー

江崎 玲於奈

ディレクター

佐藤 晟

デザイナー

水川 真

詳細情報

http://www.shibaura-it.ac.jp/

開始日
2000年7月1日
価格

-

受賞対象の詳細

デザイナーのコメント

中学高学年以上の青少年,または一般入門者を対象に,次のステップの教材としてワンチップマイクロコンピュータ制御のライントレースロボットの開発を行い,これを用いて高校生から大人までを対象とした創造性教育カリキュラムを開発し,効果的に実施している.

審査委員の評価

技術開発から商品開発に至るまで総合的に行なわれている点を評価。大学が、次世代ロボット産業の担い手の興味をかき立てるプログラムを率先して行なっている点を評価。人あっての産業である。

担当審査委員| 西山 浩平   生田 幸士   黒川 玲   島田 一郎   日高 一樹  

評価ポイント( :評価された項目)
1. 良いデザインであるか (グッドデザイン商品、建築・環境等に求められる基本要素)
  • 美しさがある
  • 誠実である
  • 独創的である
  • 機能・性能がよい
  • 使いやすさ・親切さがある
  • 安全への配慮がなされている
  • 使用環境への配慮が行き届いている
  • 生活者のニーズに答えている
  • 価値に見合う価格である
  • 魅力が感じられる

2. 優れたデザインであるか (商品、建築・環境等の特に優れた点を明らかにするポイント)
  • デザインコンセプトが優れている
  • デザインのプロセス、マネージメントが優れている
  • 斬新な造形表現がなされている
  • デザインの総合的な完成度に優れている
  • ユーザーのかかえている問題を高い次元で解決している
  • 「ユニバーサルデザイン」を実践している
  • 新しい作法、マナーを提案している
  • 多機能・高機能をわかりやすく伝えている
  • 使いはじめてからの維持、改良、発展に配慮している
  • 新技術・新素材をたくみに利用している
  • システム化による解決を提案している
  • 高い技能を活用している
  • 新しいものづくりを提案している
  • 新しい売り方、提供の仕方を実現している
  • 地域の産業の発展を導いている
  • 人と人との新しいコミュニケーションを提案している
  • 長く使えるデザインがなされている
  • 「エコロジーデザイン」を実践している
  • 調和のとれた景観を提案している

3. 未来を拓くデザインであるか (デザインが生活・産業・社会の未来に向けて積極的に取り組んでいることを評価するポイント)
  • 時代をリードする表現が発見されている
  • 次世代のグローバルスタンダードを誘発している
  • 日本的アイデンティティの形成を導いている
  • 生活者の創造性を誘発している
  • 次世代のライフスタイルを創造している
  • 新しい技術を誘発している
  • 技術の人間化を導いている
  • 新産業、新ビジネスの創出に貢献している
  • 社会・文化的な価値を誘発している
  • 社会基盤の拡充に貢献している
  • 持続可能な社会の実現に貢献している

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